#0 by Kerrigan (Knight of TMD) (0 mesaje) at 2012-02-28 21:48:29 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
Operation "Free <-> Easy <-> Profit"
Salutare! În acest mesaj vreau să abordez aspectul calității sistemului de învățământ din țara noastră. Nu e secret că sistemul de acum are nevoie de schimbări esențiale, pentru a putea face față provocărilor din timpurile de astăzi. Posibil sunt mai multe căi de a rezolva problemele, unele radicale, altele mai specifice. Însă, înainte de a trece la propuneri, vreau să remarc unele aspecte care ne încurcă să avem un sistem sănătos și competitiv.
Cercul vicios:
1. Importanța profesorului. Din păcate, în actualul sistem, rolul profesorului este extrem de important pentru a putea învăța ceva. Fără el, practic nu poți face nimic. El te învață, te ghidează, testează și ajută. Cu părere de rău, nu toți profesorii sunt la fel, și nu toți sunt în stare să ofere feedback adecvat la situație. Sunt profesori care depun efort pentru a crește roade, dar sunt care te lasă în voia sorții și nu explică nimic, din principiu. Unii motivează că salariile sunt mici, iar alții fac din asta profit și te impun să vii la lecții suplimentare.
2. Manuale. Noi ducem lipsa de ele. Cărțile existente au fost concepute nu pentru a oferi materia de la 0, dar pentru a completa ceea ce trebuia să facă profesorul la lecție.
3. Factorul uman. Sistemul de acum nu prevede situația în care elevul s-a îmbolnăvit, și nu are posibilitatea să se deplaseze la lecție. Respectiv el omite teme care pot fi foarte importante pentru a înțelege cele de mai departe. Apar lacune.
În continuare, acest cerc vicios poate fi rezolvat, fără a recurge la măsuri radicale. Eu propun să fie creat un portal online, unde să fie plasat absolut tot materialul care trebuie însușit. Fiecare elev să-și aibă contul propriu, unde el accesează și vede ce teme trebuie să învețe. Cel mai important, fiecare temă să fie predată virtual. Adică să existe înregistrare cu profesor real, care predă în fața camerei video. Astfel nu există pauze, lecția este structurată, nimeni și nimic nu te încurcă să asculți lecția de câte ori dorești. Asta e foarte important pentru asimilare. Vorba ceea - repetarea e mama învățăturii. În lume, deja există ceva similar:
a) În România, profesorul de matematică Ioan Ursu înregistrează video unde explică matematica - http://mate-online-pentru-toti.blogspot.com/
b) În lume, https://www.khanacademy.org/ , http://www.learnerstv.com/
Ideal ar fi dacă fiecare subiect să fie predat de 2 profesori - bărbat și femeie. Astfel elevul are alegere.
După ce a vizionat video, el cunoaște tema, și trece la partea a 2-a - textul. Practic e fix aceeași ce a fost predat în video, însă în forma scrisă. Mai departe, după ce a citit materialul, el trece la rezolvarea testului. Spre exemplu, un test de 20 de întrebări. La fiecare accesare, întrebările din test se generează dintr-o bază de sute de întrebări. Astfel, testul de fiecare dată e diferit. Dacă le rezolvă pe toate corect, primește puncte pentru asta. Plus la asta, portalul înregistrează și timpul cheltuit pentru rezolvare. Să zicem că au intrat 50 de elevi și au rezolvat, iar unul a reușit în 4 minute. Dacă elevul rezolvă în 3 minute, el primește puncte, căci a bătut ultimul record. În rezultat, se creeză un fel de competitivitate. Pe lângă materialul de bază, să fie prezentă secțiunea distractiv, unde să fie mini jocuri online bazate pe obiectele de studiu. Exemplu, rezolvă puzzle rezolvând probleme de algebră sau chimie, sau numește cine este în imagine (istorie).
Ce obținem în rezultat?
1. Feedback direct cu elevul, îi oferim materialul în cel mai scurt timp și direct în mâini. În situația de acum, avem: minister, autor > tipografie > profesor > elev
2. Excludem factorul profesorului. Acum elevul poate învăța singur de la 0, fără a mai depinde de capacitățile de predare ale profesorului. Rolul profesorului rămâne de a ghida elevul în învățare, de a testa cunoștințele acestuia
3. Lecțiile predate online pot fi extrem de utile pentru învățare
4. Elevul poate învăța de la 0 tema oriunde ar fi, acasă sau în vacanță
5. În școală rămâne timp pentru diverse activități, se pune mai mult accent pe comunicare, dezvoltarea abilităților pentru viața de mai departe
6. Excludem cheltuielele pentru manuale, reeditare
7. Salvăm ecologia de la necesitatea de a tipări noi manuale în fiecare 5-6 ani
Ce poate face ministerul?
1. Să găsească fonduri pentru un astfel de proiect
2. Să formeze comisie care să selecteze profesori ce vor preda materialele pentru înregistrare. Să fie selectați după anumite criterii: dicție, capacități de explicare etc.
3. Banii pentru reeditarea manualelor să fie alocați pentru calculatoare, care vor servi drept sursă de învățare direct la școală
4. Să promoveze în toate școlile din țară
În concluzie, având în vedere că calculatorul și Internetul este aproape în fiecare casă, nimic nu este imposibil. Sistemul actual este infantil. Metodele actuale au dat eșec și nu mai pot face față situației de acum. Învățământul trebuie să evolueze, să fie în pas cu schimbările reale care au loc în alte domenii.
#26 by Andrusha1991 (Power User) (0 mesaje) at 2012-03-01 22:07:53 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#25 KERALA, foarte corect
Mesaj util ?
Da0 puncte
#27 by NiceStep (Uploader) (0 mesaje) at 2012-03-01 23:04:03 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#0 Kerrigan, ceva interesant dar nush daca ai nostri o sa faca asta in urmatorii 5-10 ani - ori noi singuri facem asa ceva ori nimeni!
%Idea e cool!
Mesaj util ?
Da1 puncte
#28 by Otty (Illustrator ftw) (0 mesaje) at 2012-03-02 01:10:48 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#0 Kerrigan, ideia e buna, chiar mi-a placut foarte mult
statul nu se va ocupa de asa ceva, din mai multe motive. O solutie ar fi sa te ocupi singur de asta, ceea ce nu e chiar atit de usor, sau, sa scrii acest proiect (frumos detaliat) si sa cauti fonduri, companii ce ar investi. Aceasta ideie poate aduce profit, de aceea cred ca e real sa gasesti companii interesate. Nu te axa doar pe R.Moldova.
nu ma dau mare expert, doar asa citeva idei..
Mesaj util ?
Da1 puncte
#29 by Readyx (Lăsați Muzica Să Vorbească) (0 mesaje) at 2012-03-02 11:29:53 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
În primul rînd vreau să-mi cer scuze că nu am citit toate posturile în întregime și nuștiu dacă s-a discutat ceea ce o să expun eu mai departe.
#0 Kerrigan, Sunt deacord! Fiind elev în clasa XI, într-un liceu din capitală. Observ foarte multe lipsuri în educație, care din cauza curriculumului nu vor fi niciodată împlute la loc.
Cîteodată chiar fiind la lecție, nu înțelegi o temă anumită. Să zicem matricele la matematică - vii acasă, manualul are doar 1 exemplu fără explicații sau pur și simplu nu înțelegi ceea ce citești, ce faci? Accesezi site-ul respectiv, și privești lecțiile virtuale unde profesorul explică, în mod clar (fără distorsiuni din cauza colectivului) și repetă ori de cîte ori apeși play, apoi nu ar fi rău să poți lăsa un comentariu, gen ”am înțeles tema! Însă am o întrebare referitor la exercițiul de tipul X sau Y.”.
Eu de exemplu fiind clasa XI, am nevoie de unele materiale la care am lipsit prin clasa X, de unde le iau?
Un site de acest gen, SUSȚINUT DE MINISTERUL EDUCAȚIEI - ar fi un proiect extraordinar. Și chiar dacă cei care nu vor să învețe - nu vor învăța, cei dornici și care întradevăr nu au înțeles/au lipsit/nu sunt la școală - pot veni la orele virtuale.
Nemaivorbind că asta ar fi un imbold pentru profesori, să demonstreze profesionalismul lor și poate chiar unele Lucrări practice la Chimie/Fizică - de care suntem lipsiți la ore din cauza numărului mare de clase.
Sunt 100% sigur că sunt profesori buni, care au timp liber să facă aceste ore în fața camerelor video, evident pentru o remunerație din partea Ministerului.
Mesaj util ?
Da1 puncte
#30 by vishinel (Român | Stelist | Nebun) (0 mesaje) at 2012-03-02 14:33:51 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
e genială ideea, dar destul de greu de realizat. nu are interes conducerea să facă aşa ceva. ei au nevoie de văcari, de ciobeni în ţară, prin asta menţin ei puterea.
p.s este ceva asemănător în iTunes fizica cuantică predată de cei de la standford sau multe altele.
cum a zis cineva mai sus, în aşa caz este necesară implicarea unei organizaţii străine pentru că hoţii de la conducere nu pot să construiască ceva, ei ştiu doar să fure
Mesaj util ?
Da1 puncte
#31 by SEAD (Power User) (0 mesaje) at 2012-03-02 16:33:19 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
Ideia e superba dar exista așa ceva. În România, deși nu toate orele îs incluse... Mai tîrziu revin cu detalii...
Mesaj util ?
Da1 puncte
#32 by vishinel (Român | Stelist | Nebun) (0 mesaje) at 2012-03-02 16:34:08 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#31 SEAD, "... În România. Mai tîrziu revin cu detalii... ..." - ştiu că la ei în unele şcoli se dezvoltă proectu AEL (advanced e-learning)
Mesaj util ?
Da0 puncte
#33 by SEAD (Power User) (0 mesaje) at 2012-03-02 16:38:41 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#32 vishinel, da da AEL.. Din cîte știu este prezent în liceul Iulia Hașdeu din capitală )
Mesaj util ?
Da0 puncte
#34 by vishinel (Român | Stelist | Nebun) (0 mesaje) at 2012-03-02 16:44:36 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#33 SEAD, "... da da AEL.. Din cîte știu este prezent în liceul Iulia Hașdeu din capitală ) ..." - nu ştiu la ce instituţii de învăţămînt. E un proiect destul de solid, foarte multă informaţie bună, dar cu părere de rău nu este tot ce cuprinde sistemul de învăţămînt din Moldova
Mesaj util ?
Da0 puncte
#35 by SEAD (Power User) (0 mesaje) at 2012-03-02 16:53:05 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#36 by G0dlike (The Human Torch) (0 mesaje) at 2012-03-02 17:05:30 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
Carti? Odata ce lipsesti macar o zi de la lectii cind sa predat tema noua nici vorba sa o inveti din carti
personal la biologie, matem, inform...nu folosim manuale deloc, nici nam deschiso niciodata anul asta, zice ceva de asta?
sustin ideea #0
si in general sistemul de invatamint mai ales in moldova e foarte si foarte stricat. incepind de la minister terminind cu profesori si materie. Hai ca nu toti elevii sunt buni, inteleg sunt diferite cazuri, dar nici profesorul nare dreptate tot timpul. La noi e daca parerea ta nu coincide cu cea a profesorului, sau daca zici ceva nu de bine - gata, nota buna nici nu vezi la ei.
Multe ori nici nu se pun note pe merit, si sa incerci sa protestezi? Mai urla la tine si unii iti mai dau una si in cap, culmeaaa. <<Toate is din exp. personale
si inca un caz particular: elevul la matem a facut 4 din 5 ex. perfect corect, nici o corectare si a avut 6 =)) pai cum altfel sa mai zici ca nui oaie profa data?
(4 din 5 in ordine descrescatoare adica de la ex 2 in sus, 1 raminind cel mai usor practic)
Culmea moldova, serios.
#Andrusha - la asa ceva ce sa faci? Esti pregatit de test il dai pe 8-9 profa iti pune 6 fara nici explicatii, si spune sai spun multumesc pentru nota asta, cuuum?
Mesaj util ?
Da1 puncte
#37 by Andrusha1991 (Power User) (0 mesaje) at 2012-03-02 17:56:31 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#36 G0dlike, din câte am înțeles de la tine, profesorii trebuie scoși în general din sistemul de învățământ, da?
Mesaj util ?
Da0 puncte
#38 by aqua♥ (Power User) (0 mesaje) at 2012-03-02 18:55:31 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
Acest mesaj nu respecta eticheta de comunicare și a fost ascuns. Click dacă oricum dorești să-l vezi.
#39 by Kerrigan (Knight of TMD) (0 mesaje) at 2012-03-02 21:26:43 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#30 vishinel, "... dar destul de greu de realizat ..." - Planul de acțiune ar fi cam așa:
1. Se realizează schița proiectului pentru prezentarea în fața investitorilor;
2. Având o susținere financiară, se începe procesul de lucrări, care include:
- formarea unui concept și fundamentalizarea ideologiei proiectului;
- crearea echipelor de profesori care vor lucra asupra programului virtual de predare;
- rezolvarea problemelor de ordin tehnic: aparatajul pentru filmări, dezvoltarea portatului ș.a.m.d.;
3. Stabilirea unui concurs pentru profesori virtuali;
4. Filmarea propriu-zisă și post-production;
5. Promovarea finală în instituții.
Mesaj util ?
Da0 puncte
#40 by vishinel (Român | Stelist | Nebun) (0 mesaje) at 2012-03-02 21:38:29 (633 săptămâni în urmă) - [Link]
#39 Kerrigan, problema va fi în finanţare şi găsirea unui investitor.
#47 by Lartimus (doc) (0 mesaje) at 2013-03-17 11:59:35 (578 săptămâni în urmă) - [Link]
#46 Kerrigan, şo za schiţă?
Mesaj util ?
Da0 puncte
#48 by Kerrigan (Knight of TMD) (0 mesaje) at 2013-03-17 12:41:53 (578 săptămâni în urmă) - [Link]
#47 Lartimus, La ideea din #0
Mesaj util ?
Da0 puncte
#49 by Lartimus (doc) (0 mesaje) at 2013-03-17 12:47:51 (578 săptămâni în urmă) - [Link]
#48 Kerrigan, "... La ideea din #0 ..." - clar. Să înţeleg că asta e doar o parte din portal.
P.S. Idea e concepută bine şi bravo ţie că te-ai apucat de ea. Succese în continuare.
Mesaj util ?
Da0 puncte
#50 by Kerrigan (Knight of TMD) (0 mesaje) at 2013-03-17 13:19:17 (578 săptămâni în urmă) - [Link]
#49 Lartimus, "... Să înţeleg că asta e doar o parte din portal. ..." - Da, pe pagina principală este așa zisul Panou de control, de unde elevul își îndeplinește obiectivele sale. Este centralizat și sunt afișate subiectele care trebuie însușite, sau care au fost deja învățate. Fiecare temă se începe cu vizualizarea video, adică este o înregistrare unde profesorul real explică tema în fața camerei video. Ideal ar fi facă elevul ar avea posibilitatea să aleagă între 2 profesori (bărbat și femeie), care explică aceeași temă. Apoi el trece la text, care practic este fix aceeași ce a fost explicat în video. Următorul pas este testarea cunoștințelor, adică teste. De fiecare dată se generează noi teste. Să zicem este un pool de 500 de intrebari, păi testul selectează în mod întâmplător 20 de întrebări. Dacă rezolvă corect toate întrebăril, primește 30 de puncte (10 pentru vizualizare video, 10 pentru text și 10 pentru rezolvare). Fiecare rezultat se înregistrează după timp, și este o bază comună. Dacă din 50 de elevi, unul a rezolvat în 5 minute, iar tu îl rezolvi în 4:50, primești achievement pentru asta. Ai bătut ultimul record. La secțiunea distractiv sunt jocuri interactive, strângi puzzle rezolvând probleme de chimie, fizică sau matematică. Cel mai interesant ar fi shooter sau strategy, lupți împotriva altui elev, ambii rezolvând probleme în același timp. Câștigă acela care rezolvă corect și în timp mai scurt. Un fel de challenge, te învață să rezolvi rapid.
Achievement-urile să nu fie doar de frumusețe, dar să aibă rol direct asupra notelor.
Din punct de vedere tehnic, proiectul are potențial. Să fi fost vreo 10 ani în urmă, era ireal. Acum toți au aparate și acces la Internet. Astfel elevul se duce la școală pentru a clarifica punctele neclare, rezolva probleme, comunicare. La școală trebuie să fie pus accentul pe alte activități, să fie mai multe activități extrașcolare.
Unica problemă pentru realizarea unui astfel de proiect - voință. Din păcate, de asta duce lipsă societatea noastră.
#49 Lartimus, "... te-ai apucat de ea ..." - Eu n-am făcut absolut nimic. Asta e doar opinia proprie =)
