Forum Index > Învățămînt > Examene, sesiune > BAC 2014

#0 by $erhio12 (Patriseamba <3) (0 mesaje) at 2014-01-10 21:44:16 (603 săptămâni în urmă) - [Link]Top




iNFo @ Mass Media
După ce în cadrul sesiunii de bacalaureat 2013 a fost implementat sistemul de monitorizare video, începând cu anul viitor ar putea fi implementate și alte măsuri care să prevină frauda din timpul examenelor. Ministrul Educației, Maia Sandu, se arată mulțumită de rezultatele obținute în acest an, însă își propune să împiedice ieșirea testelor în afara centrelor de BAC


  Șefa de la Educație a evitat să spună despre ce sistem este vorba, dar a asigurat că va fi unul eficient.
„Era important să implementăm acest sistem cu camere, acum avem dovada. Până acum venea candidatul și spune că nu a copiat, dovediți că am copiat. Acum îi arăți înregistrarea și nu poate să mai zică nimic. Condițiile nu s-au schimbat în acest an, noi doar ne-am asigurat că ele se respectă în acest an”, a specificat Maia Sandu în cadrul emisiunii „ÎnProfunzime” de laProTV Chișinău.
În context, ministrul a vorbit despre noi măsuri antifraudă care urmează să fie implementate începând cu anul viitor. „Nu este corect ca testul de BAC să părăsească centrul de BAC, dar în situația în care testul ajunge la 30 mii de oameni este complicat să te asiguri că acest lucru nu se va întâmpla.
  Deși toți au semnat declarația pe propria răspundere, oricum au intrat cu telefoane.
Noi ne-am concentrat eforturile pentru a preveni intrarea de informații în centre. De anul viitor, vom avea niște soluții și pentru această problemă. Nu o să spun acum despre ce este vorba, dar o să vedeți la anul că va fi mai greu să se facă acest lucru”, a menționat sursa.
Până la urmă, Sandu nu crede că scoaterea testelor a avut un impact major pentru obiectivitatea evaluării elevilor. „Nu pretindem că a fost un proces perfect. Știm că a mai existat și fraudă, dar rezultatele arată cu a fost mult mai mică”, a accentuat aceasta.
În acest an, potrivit datelor preliminare de după contestații, circa 40% din candidați nu au promovat cel puțin un examen de BAC. Elevii care au obţinut note insuficiente vor putea susține examenele în mod repetat în perioada 15-20 iulie.
ÎnchideЗакрыть
Calendarul Prebacurilor 2014
ÎnchideЗакрыть
Calendarul Examenelor de Bacalaureat - 2014
Ministerul Educației a aprobat Orarul desfășurării examenelor de bacalaureat pentru anul școlar 2013-2014. Acestea vor avea loc între 3 și 20 iunie 2014.

Sesiunea va avea loc conform orarului ce urmează:
geografie
3 iunie (marți) – Limba şi literatura română alolingvi
6 iunie (vineri) – Limba de instruire
10 iunie (marți) – Limba străină
13 iunie (vineri) – Matematica (real), Istoria românilor şi universală (umanist), Arte (arte), Sport (sport), Tehnologie (tehnologic).
17 iunie (marți) – Examenul la solicitare (geografie, fizică, chimie, biologie, matematică, istoria românilor și universală, informatica)
20 iunie (vineri) – L.ucraineană/bulgară/găgăuză (real, umanist)

Totodată, elevii ce vor susține examenele de bacalaureat vor semna o declarație (Click pentru a vedea modelul) prin care confirmă că nu dețin asupra lor materiale interzise, ce i-ar favoriza în rezolvarea subiectelor.

Verificarea lucrărilor de examen va fi efectuată în perioada 3-26 iunie, iar rezultatele vor fi afișate în centrele de bacalaureat pe 27 iunie. Ulterior, elevii vor avea la dispoziție 48 de ore pentru a depunde contestații. Notele în urma contestațiilor nu se vor micșora. Se va menţine scanarea lucrărilor şi vom oferi posibilitatea elevilor să vadă lucrările prin internet.
Totodată, pentru a lua o notă de trecere (n.r. nota cinci), în sesiunea de bază, candidații vor trebui să ofere răspunsuri corecte la minimum 30% din subiectele din test, față de 25% cât a fost la sesiunea de bacalaureat din 2013.
Elevii care vor lua note negative în sesiunea din iunie vor avea dreptul să susțină, repetat, examenele respective în sesiunea suplimentară care va avea loc în perioada 16 – 23 iulie 2014.
Reamintim că elevii vor putea fi verificați cu detectorul de metale – înainte, în timpul, sau la expirarea timpului de scriere a probei de examen. În cazul fraudării de către elev a unei probe de examen vor fi anulate notele de la toate probele de examen susținute şi elevul va putea relua susținerea integrală a examenului de bacalaureat doar în sesiunea din următorul an de studiu.
ÎnchideЗакрыть
Metodologia de Organizare şi desfăşurare a examenului de Bacalaureat

  Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat, anul şcolar 2013 - 2014 (Click)

Informaţie Preventivă @ mass media wrote:

Veşti proaste pentru elevii care vor susţine examenele de Bacalaureat în 2014. Ministerul Educaţiei introduce noi elemente pentru a stopa fraudarea probelor, dar şi pentru a-i pedepsi pe cei care vor avea asemenea tentative.

Astfel, în sesiunea din 2014 a examenelor de BAC va fi mărit numărul membrilor comisiilor din centrele de Bacalaureat. Iar schema de notare va fi stabilită din timp, pentru ca elevii să cunoască din start câte puncte trebuie să acumuleze pentru nota de trecere. În acest an, pragul de trecere va fi de 30 de puncte.

De asemenea, nota 10 din oficiu vor primi doar elevii care vor obţine menţiuni sau medalii la olimpiadele internaţionale, nu şi premianţii olimpiadelor naţionale. Absolvenţii vor putea fi verificaţi cu detectorul de metale înainte, în timpul şi după examen. Iar în cazul fraudării de către candidat a unei probe, vor fi anulate notele la toate examenele. Elevul va avea posibilitatea să susţină examenele doar la sesiunea din anul următor.

Mai mult, reprezentanţii Ministerului vor avea posibilitatea să retragă diploma de Bacalaureat dacă se va constata că elevul a fraudat examenele. Retragerea va putea fi efectuată prin adresarea în judecată şi prezentarea probelor.

Reprezentanţii Ministerului au menţionat că se ia în calcul şi instalarea sistemelor de bruiaj. Însă, trebuie să vadă cum funcţionează, din punct de vedere tehnic.

"Dorim să efectuăm o examinare corectă şi obiectivă. De aceea, venim cu elemente noi care au drept scop consolidarea şi asigurarea corectitudinii examenelor de Bacalaureat", a declarat viceministrul Educaţiei Igor Grosu.

Totodată, pe lângă elementele noi, vor fi păstrate şi regulile care au fost incluse anul trecut.

ÎnchideЗакрыть
iNFO pentru candidaţi
Candidații la BAC 2014 ar putea fi verificați cu detectorul de metale în timpul examenelor. Mai mult decât atât, dacă candidatul va fi surprins copiind ori va avea asupra lui materiale interzise, vor fi anulate notele de la toate probele de examen susținute, iar candidatul va putea relua susținerea integrală a examenelor de bacalaureat doar în sesiunea din următorul an de studiu.

Declarațiile aparțin viceministrului Educației, Igor Grosu, și vizează proiectul metodologiei privind organizarea și desfășurarea sesiunii BAC 2014.

Potrivit viceministrului, și în sesiunea următoare a examenelor de bacalaureat, se va utiliza sistemul video pentru monitorizarea desfășurării examenelor. „Camerele video și-au dovedit pe deplin eficiența. Aplicarea sistemului de monitorizare video a redus considerabil și a descurajat practicile de fraudare a examenelor de bacalaureat”, a subliniat Igor Grosu.


Ca și anul acesta, în sesiunea 2014 elevii care au obținut note insuficiente în sesiunea de bază vor putea susține repetat probele respective în sesiunea suplimentară. De asemenea, candidații vor avea posibilitatea să-și vadă lucrările online, iar în 48 de ori vor putea depune contestațiile.

Proiectul metodologiei conține și câteva elemente noi. Astfel, anul acesta se va mări numărul de membri ai comisiilor centrelor de bacalaureat, schema de notare aplicată pentru toate examenele va fi stabilită din timp, iar pragul de trecere va fi 30% din punctajul maxim. Dacă vor exista suspiciuni că un candidat fraudează examenul, acesta va putea fi verificat cu detectorul de metal înainte, în timpul, sau la expirarea timpului de scriere a probei de examen. În cazul fraudării unui examen, toate celelalte note la BAC vor fi anulate. Mai mult decât atât, dacă după susținerea examenului de bacalaureat se constată că un anume candidat a fraudat examenul, atunci Ministerul educației poate întreprinde măsuri și după eliberarea diplomelor de bacalaureat, inclusiv anularea diplomei prin instanța de judecată.
ÎnchideЗакрыть
Rules 2013
* Monitorizarea video e în vigoare în mai mult de 10 licee din capitală, ea va funcționa în mod obligatoriu și în timpul examenelor de Bacalaureat. Mai mult, se preconizează supravegherea cu camere video la BAC pe durata cel puțin a următorilor 10 ani;

* Elevii nu vor fi în permanență urmăriți, pe motiv că a ține sub control peste 1200 de camere e un lucru imposibil! (și în mare parte inutil). Înregistrările vor fi cercetate doar în cazurile excepționale (dacă se vor observa plagieri sau cineva va fi denunțat).

* Sesiunea suplimentară pentru cei cu note negative a fost introdusă! Însă, elevii acuzați de copiere și inspirare din surse străine își vor putea lua revanșa doar la anul viitor.

* Se preconizează crearea unei baze de date pentru elevi și profesori, pentru pregătirea de Bacalaureat, monitorizată de Ministerul Educației, în conformitate cu care vor fi create și testele de Bacalaureat.

* Apropo, pentru a nu trezi diferite insinuări: introducerea camerelor de supraveghere la BAC fără acordul elevilor este LEGALĂ!

* Se preconizează alegerea în funcția de evaluator a cîte doi pedagogi, unul liceal, altul universitar, pentru o administrare mai obiectivă a punctajului.

* Vești bune de tot: în cazul contestărilor, depunctajul este interzis! Deaceea elevii care au apelat la contestații ori vor obține un punctaj mai mare, ori, în cel mai rău caz, va rămîne la aceeeași notă, însă în nici un caz nu va putea fi depunctat.

* Și cea mai îmbucurătoare veste: gradul de dificultate a examenelor, în special la obiectul de matematică, va fi unul scăzut! Condițiile stricte din acest an vor fi compensate cu un test mai simplu, care îi va permite unui elev sîrguincios să se descurce fără ajutoistorier. (dar „simplu” e totuși relativ, deaceea ăsta nu e un îndemn la relaxare, dimpotrivă, încurajare pentru o pregătire bună!)

 http://cubo.din.md/bac/ 

ÎnchideЗакрыть
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pregătire pentru BAC:
Consultaţii online/offline (gratuite)

Voluntarii care oferă consultaţii gratuite online/offline:

Limba şi Literatura Română
  • Bac Limba şi Literatura Română:
- Program Limba Romană



http://www.invat-online.net/variante-rezolvate - Teste Rezolvate (Subiectul I/II/III)

Model de:

Tipologii de personaje wrote:

Tipologia Taranului
Ion din "Ion" de Liviu Rembreanu
Johann moritz din ''ora 25'' de  Virgil Gheorghiu


Tipul femeii mondene
Doamna T din "Patul lui Procust" de Camil Petrescu
Ela din "Ultima noapte de dragoste, intiia noapte de razboi" de Camil Petrescu
Otilia din "Enigma Otiliei"'de G.Calinescu
si personajul eponim Adela de G.Ibraileanu


Tipologia Obsedatului
Puiu Faranga din Ciuleandra de L.Rebreanu
Apostol Bologa din Padurea Spinzuratilor  L.Rebreanu
Ion de  L.Rebreanu


Tipologia indragostitului
Sarmanul Dionis de M.Eminescu
Felix Sima din Enigma Otiliei si deasemenea se incadreaza in tipologia tinarului in dezvoltare
Ioana şi Ştefan din Romanul Delirul de M. Preda
Rusanda şi Gheorghe din Frunze de Dor de I. Druţă

Tipologia intelectualului
Traian Koruga din Ora 25
Victor Petrini din cel mai iubit dintre paminteni
Stefan Gheroghidiu din ultima noapte de dragoste

Tipologia creatorului
personajul eponim Mesterul Manole de L.Blaga
Mos Mihail din Sania de Ion Druta

Tipologia avarului
Mos Costache din Enigma Otiliei

Tipologia Voievozilor
Alexandru Lapusneanu de C.Negruzzi
Razvan din opera Razvan si Vidra de  Bogdan Petriceicu Hasdeu

Tipul tînărului în devenire:
Felix din Enigma Otiliei, Gheorghiță din Baltagul, Rusanda, Gherhge din Frunze de dor

Tipul copilului universal:
Nică din Amintiri din copilărie, Ionuț din Horodiște, Lucian din Hronicul și cîntecul vîrstelor (merge și ca adolescent + romanul adolescentului miop de Mircea Eliade)

Tipul domnitorului tiran:
Alexandru Lapușneanu

Tipul gentelmanului:
Pascalopol din Enigma Otiliei

Tipul avarului:
Moș Costache din Enigma Otiliei, Mara(posibil), Ghiță din Moara cu noroc

La tipul țăranului încă: Gheorghe din Frunze de dor, Onache Cărăbuș din Povara bunătății nostre

La tipul avarului se mai poate de pus si Ion de Rebreanu, sau Luminararu din "Ultima noapte de dragoste, intia noapte de razboi" de Petrescu
Relatia de prietenie intre doua personaje
Culai si Andrei din "Suflete tari" de Camil Petrescu
Tipul batrinului intelept; a boierului; a personajului care traieste dupa traditii; lupta dintre clasele sociale
Matei Boiu din "Sfulete tari" de Petrescu
Femeia rebela; Intelectuala; sfideaza traditia neamului
Ioana Boiu din "Suflete tari" de Petrescu

* Tipul copilului rasfatat
Goe din "D-l Goe" de I.L.Caragiale
Ionel din "Vizita" de I.L.Caragiale

* Personaj realist (?)
Ana din "Moara cu noroc" de I.Slavici

* Taranul
Mara si Persida din "Mara" de I.Slavici
Ion din "Ion" de Liviu Rembreanu
Ilie Moromete din "Morometii" de Marin Preda

* Tipul Feminitatii
Doamna T din "Patul lui Procust" de Camil Petrescu
Ela din "Ultima noapte de dragoste, intiia noapte de razboi" de Camil Petrescu

* Personaj in formare
Nica din "Amintiri din copilarie" de Ion Creanga
Gheorghita din "Baltagul" de Mihail Sadoveanu

* Tipul indragostitului
Castris :D din "Patima rosie" de Mihail Sorbul
[+] Razvan din "Razvan si Vidra" de B.P.Hasdeu
[+] Vidra din "Razvan si Vidra" de B.P.Hasdeu

* Personaj simbol
Manole din "Mesterul Manole" de Lucian Blaga

* Prietenia (?)
# Prietenia intre Iont Jder si Alexandrel-Voda din "Fratii Jderi" de M.Sadoveanu

* Parinti model (?)
Tatal din "Ultima luna de toamna" de Ion Druta
Vitoria Lipan din "Baltagul" de Mihail Sadoveanu

Pot sa mai adaug si eu cate ceva:
Tipul Taranului : Ion din Romanul Ion  Liviu Rebreanu
Victoria Lipan, Din baltagul  Mihai Sadoveanu

Tipul Intelectualului :
Felix din Enigma Otiliei
Apostol Bologa Padurea Spanzuratilor.

Tipul intelectualului; neadaptatului;
Ladima din "Patul lui Procust" de Camil Petrescu
Personaj simbol; Omul izolat, superior
Pastorul din "Toiagul pastoriei" de Ion Druta
Tipul omului ratat, nerealizat in viata, dominat de teama
Gavrilescu din "La tiganci" de Mircea Eliade
Femeia vulgara, insensibila si prostituata
Emilia din "Patul lui Procust" de Camil Petrescu

Teme abordate în opere wrote:

Tema istorică:
Alexandru Lăpuşneanu
Toiagul Păstoriei
Pădurea spânzuraţilor
Frunze de dor
Ion(ocuparea transilvaniei)
Ora 25
Tema pentru acasa
Biserica albă
Frații jderi
Ultima noapte de dragoste întîia de război
Povara bunatatii noastre


Tema păstoritului:
Toiagul păstoriei
Baltagul

Relaţii părinţi-copii:
Baltagul
Ultima lună de toamnă
Ion
Moromeţii
Povara bunătăţii noastre
Mara
Casa mare

Tema ţăranului:
Ion
Moromeţii
Frunze de dor
Povara bunătăţii noastre
Mara

Tema dragostei:
Ion
Frunze de dor
Povara bunătăţii noastre
Ultima lună de dragoste, prima noapte de război
Enigma Otiliei
Cezara

Tema mamei:
Ultima lună de toamnă
Baltagul
Amintiri din copilărie
Mara

Tema copilăriei:
Moromeţii
Amintiri din copilărie
Frunze de dor(Trofimaş)
Horodiște
Hronicul şi cântecul vîrstelor


Tema intelectualului în devenire:
Moromeţii(Nicolaie)
Frunze de dor(Rusanda)
Caloianul
Enigma Otiliei (Felix)
Ion (Titu Herdelea)


Tema creaţiei:
Sania de I.Druţă
Caloianul de G.Meniuc

Tema satului:
Ion(hram, hora, tradiţii)
Moromeţii
Frunze de dor(şezătorile)
Toiagul păstoriei
Povara bunătății noaste
Păsările tinereții noaste
Horodiște


Tema testamentului:
Ultima noapte de dragoste, prima noapte de război
a doua lucrare:mad: spuneţi deja voi:pardon:

Drame:
Horia
Frumos şi sfânt
Răzvan și Vidra
Meșterul Manole
Păsările tinereții noaste


Comedii:
O scrisoare pierdută

Romane psihologice:
Pădurea spânzuraţilor
Ultima noapte de dragoste întîia de război

Comunit. dintre om şi natură:
Baltagul
Moromeţii(salcâmul)
Frunze de dor
Povara bunătăţii noastre

Profanarea valorilor spirituale:
Samariteanca
Frumos şi sfânt
Toiagul păstoriei



iNFo @ IMG
 

 

ÎnchideЗакрыть

amintește-ți by skorp11 wrote:

amintește-ți operele pe care le-ai citit (personajele, temele, ideea, mesajul, simboluri, idealuri etc)
amintește-ți cum se comentează un motiv/simbol/stare a eului liric/semn de punctuație
amintește-ți textele funcționale (cerere, procură, aviz etc)
amintește-ți poeziile pe care le-ai învățat  ( motivele și simbolurie + să fii capabil să citezi)


ÎnchideЗакрыть
Geografie
Limba Franceză
Istorie

  • Bac Istorie:


Personalităţi Istorice wrote:




TEMATICI DE ESEURI şi RELAŢII DE CAUZALITATE ŞI SCHIMBARE ÎN ISTORIE

  • TEMATICI DE ESEURI:
Epoca antică:
1. Contribuţia civilizaţiei antice în constituirea actualei civilizaţii europene (în baza unei civilizaţii).
2. Impactul istoric al războaielor daco-romane asupra formării poporului român.
3. *Polisul atenian–democraţie reprezentativă limitată.
4. Declinul şi căderea Imperiului Roman de Apus - proces istoric inevitabil.

Epoca medievală:
1. Moştenirea imperială în Europa creştină: de la Imperiul Roman la Imperiul Bizantin.
2. Constituirea statului medieval Ţara Moldovei: între legendă şi adevăr istoric.
3. Lupta antiotomană – expresie a politicii externe a domnitorilor români în epoca medievală.
4. Instaurarea regimului de suzeranitate otomană şi formele lui de manifestare în Ţările Române.
5. *Ctitoriile medievale – valori culturale şi spirituale.
6. Rolul bisericii în societatea medievală în Europa Occidentală.

Epoca modernă:
1. Impactul regimului fanariot asupra evoluţiei politice şi socio-economice a Ţărilor Române.
2. Impactul revoluţiei industriale asupra evoluţiei lumii moderne.
3. Revoluţiile de la 1848-1849 în Ţările Române: general şi specific
4. Formarea statelor naţionale moderne: general şi particular.
5. *Rivalităţile ruso – austro – otomane  în epoca modernă şi consecinţele lor pentru Principatele
Române.
6. Rivalitatea marilor puteri în contextul relaţiilor internaţionale (1870-1914).
7. Basarabia de la autonomie la gubernie rusească (1812-1873).

Epoca contemporană:
1. Sistemul Versailles –Washington – factor determinant în declanşarea celui de-al doilea război mondial.
2. *Evoluţia regimurilor totalitare în perioada interbelică: studiu comparativ.
3. Basarabia în perioada interbelică: progrese şi limite.
4. *Activitatea partidelor politice în România (1918-1938).
5. Integrarea europeană: realizări, probleme şi perspective.
6. Problemele globale ale umanităţii – test de maturitate al comunităţii internaţionale.



  • RELAŢII DE CAUZALITATE ŞI SCHIMBARE ÎN ISTORIE:
Epoca antică:
1. Demonstrează relaţia de interdependenţă dintre dezvoltarea social-economică a grecilor în perioada arhaică şi colonizarea greacă.
2. *Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre războaiele macedonene şi răspîndirea elenismului.
3. Demonstrează relaţia cauză-efect dintre politica internă a lui Burebista şi consolidarea statului geto-dac.
4. Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre romanizarea dacilor şi cel deformare a poporului şi a limbii române.
5. *Demonstrează relaţia cauză-efect dintre marile migraţii şi căderea Imperiului Roman de Apus.
Epoca medievală
1. Demonstrează relaţia de interdependenţă dintre dezvoltarea oraşului şi evoluţia socio – economică a societăţii medievale.
2. Demonstrează relaţia de interdependenţă dintre evoluţia statelor medievale româneşti şi formarea instituţiilor politice ale acestora.
3. Demonstrează relaţia de interdependenţă dintre puterea politică şi biserică în societatea medievală.
4. *Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre Politica externă a Imperiului Otoman şi instaurarea regimului suzeranităţii otomane în Ţările Române.
5. *Demonstrează relaţia cauză-efect dintre rivalitatea monarhiilor occidentale şi crearea noii hărţi politice a Europei la mijlocul secolului al XVII - ea.

Epoca modernă:
1. *Demonstraţi relaţia de interdependenţă dintre Marile descoperiri geografice  şi evoluţia mercantilismului.
2. Demonstrează relaţia de interdependenţă dintre liberalism  şi democratizarea vieţii politice occidentale în epoca modernă.
3. *Determină legătura de cauzalitate dintre rivalităţile ruso-austro-turceşi pierderile teritoriale ale Ţărilor Române în epoca modernă.
4. Demonstrează legătura de interdependenţă dintre suprimarea autonomiei Basarabiei (1828)  şi intensificarea procesului de rusificare a acesteia.
5. Demonstrează relaţia de interdependenţă dintre politica internăpromovată de Alexandru Ioan Cuza şi modernizarea societăţii româneşti
6. Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre revoluţia rusă din 1917  şi mişcarea pentru autodeterminare a Basarabiei.

Epoca contemporană:
1. Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre politica expansionistă a URSS şi crearea R.A.S.S.M.
2. *Demonstrează relaţia de cauză-efect dintre „Noul curs” a lui F.D.Roosevelt şi depăşirea crizei economice de către SUA.
3. Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre politica expansionistă promovată de U.R.S.S.  şi semnarea tratatului Molotov-Ribbentrop.
4. *Demonstrează relaţia de interdependenţă dintre procesul de colectivizare a gospodăriilor ţărăneşti individuale şi  deportările din 6 iulie1949 din R.S.S. Moldovenească.
5. Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre noua mentalitate politică şi sfârşitul „războiului rece”.
6. Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre mişcarea de eliberare naţională din a doua jumătate a anilor 80 şi proclamarea independenţei Republicii Moldova.
7. *Demonstrează relaţia de cauzalitate dintre proclamarea suveranităţii R.S.S. Moldoveneşti (23 iunie 1990) şi războiul din Transnistria.
ÎnchideЗакрыть
ÎnchideЗакрыть
Matematică

  • Bac Matematică:
  • Tema cu asimptotele - verticale, orizontale ect...


ÎnchideЗакрыть
Limba Engleză
  • Bac Limba Engleză:


Linking Words/conectori uzuali/cuvinte de legătură (se punctează cu 4-6 puncte la civilizaţie/eseu wrote:

  • Например, при добавлении можете воспользоваться такими словами, как moreover (кроме того, более того), as well as (так же как, а так же), furthermore (кроме того, к тому же). Если хотите отобразить контраст или противопоставление, обращайтесь к but (но), however (однако), on the other hand (с другой стороны), yet (даже, пока, уже), on the contrary (на самом деле, наоборот, напротив). Ограничить можно с помощью слов despite / in spite of (несмотря на), выразить причину или итог чего-либо получится при помощи следующей лексики: therefore (поэтому, по этой причине), so (итак, поэтому), as a result (вследствие этого, таким образом), consequently (следовательно, поэтому), this results in (в результате), this leads to (получается). Обратите внимание и на наречия порядка и последовательности – then (потом), next (затем, в следующий раз), after (после), finally / lastly (наконец).
  • I think that, In my opinion, In conclusion, From my point of view
  • Ceva de legătură: however, on the other hand, although
  • Linking Words: #1  #2 by Zyper

Informatică
  • Bac Informatică:
- Curs de informatică

ÎnchideЗакрыть
Fizică
  • Bac Fizică:
- Curs de Fizică

ÎnchideЗакрыть
Chimie

Bac Chimie:
- Curs de Chimie Organică
- Curs de Chimie Anorganică


ÎnchideЗакрыть
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sesiunile de BAC 2008-2014:
Sesiunea 2008
  • 12 martie 2008
Limba şi literatura română (Şcolile alolingve):
#Test #Barem

Literatura Universală:
#Test #Barem


  • 14 martie 2008
Limba şi literatura română:
#Test@Real #Barem@Real
#Test@Umanist #Barem@Umanist

Limba şi literatura rusă:
Test@Real Barem@Real
Test@Umanist Barem@Umanist


  • 17 martie 2008
Limba franceză:
#Test #Barem

Limba engleză:
#Test #Barem

Limba franceză (clasele bilingve):
#Test #Barem

Limba germană:
#Test #Barem

Limba spaniolă:
#Test #Barem

Limba italiană:
#Test #Barem

Limba turcă:
#Test #Barem


  • 19 martie 2008
Matematica:
#Test@Real@RO #Barem@Real@RO
#Test@Real@RU #Barem@Real@RU

Geografia:
#Test@Umanist@RO #Barem@Umanist@RO
#Test@Umanist@RU #Barem@Umanist@RU

Sport:
#Test@RO #Barem@RO
#Test@RU #Barem@RU
ÎnchideЗакрыть
Sesiunea 2009
  • 17 martie 2009
Limba şi literatura română (Şcolile alolingve):
#Test #Barem


  • 19 martie 2009
Limba şi literatura română:
#Test@Real #Barem@Real
#Test@Umanist #Barem@Umanist

Limba şi literatura rusă:
Test@Real Barem@Real
Test@Umanist Barem@Umanist

Limba bulgară:
#Test #Barem

Limba găgăuză:
#Test #Barem

Limba ucraineană:
#Test #Barem


  • 24 martie 2009
Limba engleză:
#Test #Barem

Limba franceză:
#Test #Barem

Limba franceză (clasele bilingve):
#Test #Barem

Limba germană:
#Test #Barem

Limba spaniolă:
#Test #Barem

Limba italiană:
#Test #Barem

Limba turcă:
#Test #Barem


  • 26 martie 2009
Matematica:
#Test@Real@RO #Barem@Real@RO
#Test@Real@RU #Barem@Real@RU

Geografia:
#Test@Umanist@RO #Barem@Umanist@RO
#Test@Umanist@RU #Barem@Umanist@RU

Sport:
#Test@RO #Barem@RO
#Test@RU #Barem@RU

Arte:
#Test #Barem


  • 30 martie 2009
Limba bulgară:
#Test@Umanist #Barem@Umanist

Limba găgăuză:
#Test@Umanist #Barem@Umanist

Limba ucraineană:
#Test@Umanist #Barem@Umanist


  • 31 martie 2009
#Teste@Examene@Solicitare #Bareme@Examene@Solicatare
ÎnchideЗакрыть
Sesiunea 2010
Sesiunea 2010
ÎnchideЗакрыть
Sesiunea 2011
Sesiunea 2011
ÎnchideЗакрыть
Sesiunea 2012
Sesiunea 2012
ÎnchideЗакрыть
Sesiunea 2013
Sesiunea 2013
ÎnchideЗакрыть
Sesiunea 2014
Sesiunea 2014
ÎnchideЗакрыть

Arhiva AEE.EDU.MD preBAC/BAC 2009-2014:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Programa pentru BACALAUREAT 2014: http://tinyurl.com/omr9be7
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pretestările pe Eşantion 2014:
Matematica
Pretestarea pe Eşantion la Matematică, V1


ÎnchideЗакрыть
Pretestarea pe Eşantion la Matematică, V2


ÎnchideЗакрыть

Varianta I:
V1: [IMG]
#1: http://funkyimg.com/i/GqHQ.png
#2: http://funkyimg.com/i/GqHS.png
#3: http://funkyimg.com/i/GqHU.png
#4: http://funkyimg.com/i/GqHW.png
#5: http://funkyimg.com/i/GqHY.png
#6: http://funkyimg.com/i/GqJ1.png
Barem de corectare: #1: http://funkyimg.com/i/GrbV.png  #2: http://funkyimg.com/i/GrbX.png

V1: [PDF] #1 #2
Barem de corectare: #1 #2


Varianta II:
V2: [IMG]
#1: http://funkyimg.com/i/Grbz.png
#2: http://funkyimg.com/i/GrbB.png
#3: http://funkyimg.com/i/GrbD.png
#4: http://funkyimg.com/i/GrbF.png
#5: http://funkyimg.com/i/GrbH.png
#6: http://funkyimg.com/i/GrbK.png
Barem de corectare: #1: http://funkyimg.com/i/Grc4.png  #2: http://funkyimg.com/i/Grc6.png

V2: [PDF] #1 #2
Barem de corectare: #1 #2
ÎnchideЗакрыть
PRETESTĂRILE PE EŞANTION 2014 + BAREME: http://tinyurl.com/p8nkvkj

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Prebacurile 2014:
PREBACURILE 2014 + BAREME: http://tinyurl.com/p8nkvkj

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Offtopic:
Cum să-mi văd notele medii din anii de liceu ? http://89.32.230.146:8180/diplome/ IDNP (?): #1 #2

Matematică - BAREM (profil real, 13 iunie 2014)
:!: BAC 2014 Matematică - BAREM (profil real, 13 iunie 2014):



by Serhio12
ÎnchideЗакрыть

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


BAC 2014 » Rezultate:

  • Cum să-mi văd lucrările online ? (Click) Disponibil din 27 iunie 2014 - 28 iunie 2014, ora 18.00.
http://bac.edu.md (Click)



:!: CONTESTAREA PRELUNGITĂ LA 72h :!:



------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



BAC 2014 » Sesiunea Repetată:

Sesiunea Repetată - 2014 wrote:

Candidații care nu au promovat una sau mai multe probe au şansa să se înscrie în sesiunea suplimentară de examen, care va fi organizată în perioada 16 – 23 iulie 2014.

Sesiunea va avea loc conform orarului ce urmează:
16 iulie – Limba și literatura română, alolingvi
17 iulie – Limba de instruire
18 iulie – Limba străină
21 iulie – Disciplina de profil
22 iulie - Disciplina la solicitare
23 iulie – Limba maternă

Pentru aceasta, ei vor merge la centrul de bacalaureat şi vor depune o cerere în scris în zilele de 7 și 8 iulie curent.



SESEIUNEA REPETATĂ 2014 + BAREME: http://tinyurl.com/lvmezxx (Click)


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Editat de către $erhio12 la 2014-08-17 10:56:57




Mesaj util ?   Da   132 puncte

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 ... 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400
<< Precedenta      Următoarea >>

#3426 by Lartimus (doc) (0 mesaje) at 2014-06-08 19:52:31 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3425 Mondoteck, tot n-am mai înţeles cînd se foloseşte may şi cînd can.


Mesaj util ?   Da   0 puncte
#3427 by MondoteckDesigner (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 19:53:45 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3426 Lartimus, May se folosește cînd ceri permisiunea, și de regulă o întîlnești în dialoguri.


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3428 by chiricaalex (VampiR) (0 mesaje) at 2014-06-08 19:53:58 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top

Lartimus wrote:

#3423 MrEugen, "... concluzia treb să fie ) ..." - desigur, eu am scris numai ideea principală.. :D

It is about 46 meters high
It is 46 meters high

Care variantă e corectă?


Deci.. la toate civilizatiile introducerea e ca la mine :D
Un Sfat ,cand dai la bac fa aranjament in Pagina , de exemplu
(Introducerea)
          National Symbols represent values of the country ,,blalblalblalbalbalba
balasdlasldasldasldasl1312312 continut ,etcasdasda.............
(Continutul)
        Firstly, i would say about ,bla blasldasldsaldasldasldasldlsadlasldasldasldas
asdasdas12312312312ablalalabal
        Secondly ,  aici tot pui al 2-lea argument etc, cu exemple si etc....
(Sfarsit)
        In Conclusion i would say ...blablablabla


Mesaj util ?   Da   2 puncte
#3429 by Lartimus (doc) (0 mesaje) at 2014-06-08 19:56:38 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3428 chiricaalex, la civilizaţie se dau 10-12 rînduri, unde să încapă toate? conţinutul e cel mai important, adică informaţia de bază. Civilizaţia trebuie să fie cît mai concretă.



#3427 Mondoteck, http://www.grammar-monster.com/easily_confused/can_may.htm

aici tot scrie aşa cum ai spus tu, numai că mai jos este varianta cu may şi can în aceleaşi propoziţii şi ambele-s corecte. :look:


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3430 by chiricaalex (VampiR) (0 mesaje) at 2014-06-08 19:58:25 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top

Lartimus wrote:

#3428 chiricaalex, la civilizaţie se dau 10-12 rînduri, unde să încapă toate? conţinutul e cel mai important, adică informaţia de bază. Civilizaţia trebuie să fie cît mai concretă.



#3427 Mondoteck, http://www.grammar-monster.com/easily_confused/can_may.htm

aici tot scrie aşa cum ai spus tu, numai că mai jos este varianta cu may şi can în aceleaşi propoziţii şi ambele-s corecte. :look:


Poi nu scrii romane ,scrii clar si la subiect. Un Eseu sau o civilizatie trebuie de aranjat Ok in Pagina ,in fine ,procedeaza cum doresti...


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3431 by Lartimus (doc) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:03:33 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3430 chiricaalex, da, sunt deacord cu tine că trebuie introducere, cuprins şi încheiere. Numai că introducerea şi încheierea trebuie numai de o propoziţie, în rest, celelalte 10, să fie cuprinsul, să refrecteze cît mai multă informaţie concretă.


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3432 by chiricaalex (VampiR) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:04:50 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top

Lartimus wrote:

#3430 chiricaalex, da, sunt deacord cu tine că trebuie introducere, cuprins şi încheiere. Numai că introducerea şi încheierea trebuie numai de o propoziţie, în rest, celelalte 10, să fie cuprinsul, să refrecteze cît mai multă informaţie concretă.


Eu am fost invatat asa , introducerea faci 3 propozitii , deja cuprinsul , si incheierea o faci 2 propozitii dar care sa reflecte ideea care ai puso in prima propozitie de la introducere , si ca sa iti incapa tot Ok , propozitiile nu le faci ca la Romana ,dar le faci scurte!


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3433 by MondoteckDesigner (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:06:05 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3429 Lartimus, "... aici tot scrie aşa cum ai spus tu, numai că mai jos este varianta cu may şi can în aceleaşi propoziţii şi ambele-s corecte. ..." - Uite jos, sub propoziție , acolo-i scris sensul ei

I can swim.
(I have the ability to swim.)

You may swim in this river.
(You are allowed to swim in this river.)

De acestea-i avut în vedere ?
Prima înseamnă că tu poți înnota , adică ești capabil , ai abilitate)

A 2-a propoție înseamă , să ai dreptul să înnoți acolo


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3434 by alsunas (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:06:27 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3422 Lartimus, mă dau cu părerea numai la prima :D

- În loc de discovers pune discoveries / inventions
- mai departe în loc de in - of the 20 century
- în loc de register mai bine create accounts
- buy on the Internet (în general Internet se scrie mereu cu majusculă)
- schimbă cu locul everyday și use
- anything se folosește DOAR la negativ și interogativ (este acolo doar o mică excepție) În cazul tău folosește something
- încă o dată of the Internet

plus la asta trebuie numaidecît să folosești linking words că pentru asta dau puncte șî cîte o prop de concluzie. În general parcă e tot ce am observat)


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3435 by van22 (C is better than C++) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:07:47 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3434 alsunas, Maya Sandu, tu esti? :D


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3436 by alsunas (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:09:13 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3435 van22, unde m-am spalit ? :grin:


Mesaj util ?   Da   2 puncte
#3437 by MondoteckDesigner (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:09:58 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3434 alsunas, Da,da , prea de complici , merge și discoveries, și register, internet se acceptă și cu literă mică
Și anything, el o pus corect , nu doar la negativ se folosește . Dacă o folosești în propoziție afirmativă are sensul de ORICE, și merge , SOMETHING iaca nu merge :) ( după sensul propoziției am în vedere)


Mesaj util ?   Da   0 puncte
#3438 by ValentiNo9 (User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:18:38 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top

Lartimus wrote:

http://s018.radikal.ru/i515/1406/0e/5dc1a3c18ae4.jpg
http://s43.radikal.ru/i099/1406/5a/83c1c831bafd.jpg
http://s018.radikal.ru/i515/1406/9f/665007e210b8.jpg

iată cîteva civilizaţii, cine se dă cu părerea? :)



La primul cu internetul... Incearca sa nu scrii cu maybe \can... ci sa vorbesti precis. Asa ca poti scrie "The internet is considered to be one of the most important discovers from the 20th century. (deja fomulezi cum tie iti place). Dupa poti face un enunt care ar arata ca The internet has its own good and bad parts. Some of the advantages are........ While, some disadvantages of the internet are...
Si mereu te uiti la intrebarea eseului\civilizatiei ca sa scrii in concluzie ceea ce vor ei sa auda.
Lastly, we have to admit that the internet has been a blessing for the humanity. Even just looking around and counting all the things we would've never had without internet, gives us a general idea about how important the internet is.


Mesaj util ?   Da   3 puncte
#3439 by Lartimus (doc) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:24:34 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3433 Mondoteck, mai jos trage atenţia că se repetă propoziţiile, numai că se schimbă can cu may, şi arată că ambele-s corecte. :look:


#3434 alsunas, Linking words sunt necesare la eseu, la civilizaţie cum poţi să le pui dacă trebuie să scrii cît mai concret? În general, linking words se scriu pentru a lega cîteva idei împreună sau să le contrazici ( de exemplu pe de o parte e bine aşa, da pe de altă parte e rău. (on the one hand, on the other hand))...


Mesaj util ?   Da   0 puncte
#3440 by MondoteckDesigner (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:27:27 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3439 Lartimus, ah , da am observat.
Cauza - These days, however, the word can is used for both ability and permission, particularly in an informal setting.
Tu la permisiune să folosești may și la abilitate - can , și n-ai să dai greș :D


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3441 by Patologie (User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:29:58 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3440 Mondoteck, "... - tu nu cumva esti Schi** Va**** ? :D, la ORB la teorie eram in acelasi cabinet




Mesaj util ?   Da   2 puncte
#3442 by MondoteckDesigner (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:30:57 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3441 Patologie, La moment e Schidu Luca , fratele lui geamăn , dar stă și el pe profilul ăsta :D

P.S și la Biologie cine dorește consultații , de la un olimpic :D


Mesaj util ?   Da   3 puncte
#3443 by polonais (User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:33:27 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3442 Mondoteck, te-ai spalit şi pe tine, şi pe Vasile

la biologie BACul nu se compară cu olimpiada


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3444 by MondoteckDesigner (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:34:47 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3443 polonais, Adică ? Că stăm de pe același profil :D


Mesaj util ?   Da   2 puncte
#3445 by polonais (User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:36:57 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3444 Mondoteck, pur şi simplu, a aflat lumea cine e pirat în Moldova
Acum nici nu va fi nevoie să te caute după IP.


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3446 by chiricaalex (VampiR) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:37:04 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
Cum era tema aia la civilizatie/eseu ? Ceva de genul o sarbatoare care trebuie sa o inventezi ,sau cum ?


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3447 by polonais (User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:37:51 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3446 chiricaalex, asta a fost în 2013, la engleză: Inventează o sărbătoare care nu există şi descrie-o.


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3448 by chiricaalex (VampiR) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:38:26 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
Si acum sa inteleg ca nu are cum sa pice inca odata la BAC ?


Mesaj util ?   Da   1 puncte
#3449 by MondoteckDesigner (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:38:35 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3445 polonais, :aaaeee:

#3448 chiricaalex, "... Si acum sa inteleg ca nu are cum sa pice inca odata la BAC ? ..." - puțin probabil


Mesaj util ?   Da   0 puncte
#3450 by alsunas (Power User) (0 mesaje) at 2014-06-08 20:52:28 (582 săptămâni în urmă) - [Link]Top
#3437 Mondoteck, discoveries am propus și eu dacă nu ai observat, register nu se folosește cu on de asta și am propus altă variantă

cu internet: The Internet, is a proper noun and written with an initial capital letter
cu anything, da de acord, ai avut dreptate, sunt excepții ca și la dînsu în civilizație, dar în cele mai dese cazuri el se folosește cu negativ și interogativ. O spun pentru ca nimeni să nu se încurce și să nu facă greșeli în caz că nu a înțeles sensul propoziției.


Mesaj util ?   Da   1 puncte

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 ... 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400
<< Precedenta      Următoarea >>

Forum Index > Învățămînt > Examene, sesiune > BAC 2014

Această temă este închisă. Nu puteţi posta mesaje noi.


Navigare rapidă:


Comunitatea digitală din Moldova. Să adunăm și să organizăm conținutul autohton de pe întreg internet pe un singur site web.